PENULISAN KARANGAN SPM

KERTAS 1, BAHAGIAN A DAN BAHAGIAN B

Pendahuluan/ Prawacana

Item	Karangan Bahagian A	Karangan Bahagian B
Peruntukan masa	45 minit	90 minit
Bilangan perkataan	200 hingga 250 pp	Lebih 350 pp
Bilangan muka surat	2 halaman	4 halaman
Bilangan Perenggan	5 perenggan	7 perenggan
Bilangan isi	3 isi	5 isi
Jumlah markah	30 markah	100 markah

Kriteria Penskoran Karangan Bahagian A

PERINGKAT	MARKAH	KRITERIA
Cemerlang	26 – 30 (28 – 30) (26 – 27)	Karangan menepati tema bahan rangsangan. Bahasa gramatis dari segi kata dan ayat. Penggunaan tanda baca betul dan tepat. Ejaan mengikut Sistem Ejaan Rumi Baru. Penggunaan kosa kata luas dan tepat serta sesuai. Wacananya lengkap. Unsur bahasa yang digunakan bervariasi dan menggunakan ungkapan yang menarik dan tepat serta sesuai. Idea relevan dengan tema bahan rangsangan dan dihuraikan dengan jelas dan matang.
Kepujian	20 – 25 (23 - 25) (20 – 22)	Karangan menepati tema bahan rangsangan. Bahasa gramatis dari segi kata dan ayat. Penggunaan tanda baca betul dan tepat. Ejaan mengikut Sistem Ejaan Rumi Baru. Penggunaan kosa kata luas. Wacananya lengkap. Unsur bahasa yang digunakan bervariasi. Idea relevan dengan tema bahan rangsangan dan dihuraikan dengan jelas.
Memuaskan	15 – 19 (17 - 19) (15 – 16)	Karangan masih menepati tema bahan rangsangan. Bahasa masih gramatis dari segi kata dan ayat. Penggunaan tanda baca masih betul dan tepat. Ejaan masih mengikut Sistem Ejaan Rumi Baru. Penggunaan kosa kata umum. Wacananya masih lengkap. Unsur bahasa masih bervariasi. Idea masih relevan dengan tema bahan rangsangan. Huraian idea masih jelas.
Kurang Memuaskan	10 – 14 (12 - 14) (10 – 11)	Karangan kurang menepati tema bahan rangsangan. Bahasa kurang gramatis dari segi kata dan ayat. Kesalahan-kesalahan tatabahasa ketara. Ejaan masih mengikut Sistem Ejaan Rumi Baru tetapi terdapat kesalahan ejaan yang ketara. Penggunaan kosa kata terhad (Ayat yang pendek) Wacananya kurang lengkap. Unsur bahasa kurang bervariasi. Idea kurang relevan dengan tema bahan rangsangan dan huraiannya kurang jelas.
Pencapaian Minimum	01 – 09 (06 - 09) (01 – 05)	Calon tidak menunjukkan penguasaan kemahiran menulis. Banyak kesalahan bahasa dari segi kata dan ayat. Idea kurang menepati tema bahan rangsangan.

Kriteria Penskoran Karangan Bahagian B

PERINGKAT	MARKAH	KRITERIA
Cemerlang	80 – 100 (90 – 100) (80 – 89)	Penggunaan pelbagai jenis kata yang sangat luas dan tepat. Penggunaan pelbagai jenis ayat majmuk yang gramatis. Ejaan dan tanda baca yang betul. Laras bahasa sesuai dengan tugasan. Penggunaan kosa kata sangat luas dan tepat. Idea yang relevan mengikut tugasan, dihuraikan dengan jelas dan matang, disertakan dengan contoh yang sesuai. Ada penegasan isi. Pengolahan sangat menarik dan berkesan serta pemerengganan sesuai. Wacana lengkap dan terdapat kesinambungan idea yang jelas antara perenggan. Penggunaan unsur bahasa bervariasi. Gaya bahasa menarik dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan seperti peribahasa, pantun, cogan kata atau frasa.
Kepujian	66 – 79 (73 - 79) (66 – 72)	Penggunaan pelbagai jenis kata yang tepat. Penggunaan pelbagai jenis ayat majmuk yang gramatis tetapi terdapat kesalahan yang minimum. Ejaan dan tanda baca yang betul. Laras bahasa sesuai dengan tugasan. Penggunaan kosa kata luas dan tepat. Idea yang relevan mengikut tugasan, dihuraikan dengan jelas, disertakan dengan contoh yang sesuai. Pengolahan menarik dan berkesan serta pemerengganan sesuai. Wacana lengkap dan terdapat kesinambungan idea yang jelas antara perenggan. Penggunaan unsur bahasa bervariasi. Gaya bahasa menarik dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan seperti peribahasa, pantun, cogan kata
Baik	51 – 65 (58 - 65) (51 – 57)	Penggunaan pelbagai jenis kata yang sesuai. Penggunaan ayat majmuk yang gramatis tetapi terdapat kesalahan yang minimum. Ejaan dan tanda baca masih betul. Laras bahasa sesuai dengan tugasan. Penggunaan kosa kata masih tepat. Idea masih relevan mengikut tugasan, huraian isi masih jelas dan contoh masih sesuai.. Pengolahan masih menarik dan pemerengganan masih sesuai. Wacana masih lengkap. Penggunaan unsur bahasa masih bervariasi. Gaya bahasa masih menarik dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan masih berkesan.
Memuaskan	36 – 50 (43 - 50) (36 – 42)	Penggunaan pelbagai jenis kata masih/kurang tepat. Ayat masih/kurang gramatis. Ejaan dan tanda baca betul tetapi terdapat kesalahan yang minimum. Laras bahasa masih/kurang sesuai. Penggunaan kosa kata umum. Idea masih relevan mengikut tugasan, huraian isi kurang jelas dan contoh kurang sesuai.. Pengolahan kurang menarik. Wacana masih/kurang lengkap. Penggunaan unsur bahasa masih/kurang bervariasi. Gaya bahasa masih/kurang menarik dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan kurang berkesan.
Kurang Memuaskan	21 – 35 (28 - 35) (21 – 27)	Penggunaan kata kurang tepat. Ayat tidak gramatis tetapi masih difahami. Terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca yang ketara. Idea masih relevan / idea bercampur aduk dan huraian tidak jelas / tidak berkembang dan contoh tidak sesuai. Pengolahan tidak menarik. Wacana tidak lengkap dan binaan perenggan tidak seimbang. Unsur bahasa tidak bervariasi. Gaya bahasa dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan lemah.
Pencapaian Minimum	01 – 20 (11 - 20) (01 – 10)	Keseluruhannya menunjukkan penggunaan kata dan ayat yang tidak gramatis. Terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca yang ketara. Idea bercampur aduk dan huraian tidak jelas / tidak berkembang dan contoh tidak sesuai. Pengolahan tidak menarik. Wacana tidak lengkap dan binaan perenggan tidak seimbang dan tidak sesuai. Gaya bahasa dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan lemah dan tidak menarik. Keseluruhan karangan sukar/tidak difahami.

* Ungkapan menarik : peribahasa, pantun, cogan kata, frasa menarik, petikan

ucapan, kata-kata hikmat, petikan hadis, maksud ayat

Al-Quran dan lain-lain.

CARA MENULIS KARANGAN

Langkah 1 : Kenal pasti tema dan tugasan

Langkah 2: Menulis Pendahuluan

1. Ayat tema
2. Isu semasa
3. Ungkapan menarik
4. Ayat tugasan

Langkah 3: Menulis Perenggan Isi

• Gunakan pemudah minda

Aku makan buah cempedak anak Pak Isa - ada juga dimasukkan ungkapan menarik

aku - apa

makan - mengapa

buah - bagaimana

cempedak - contoh

anak - andaian

Pak Isa - penegasan isi

Langkah 4: Menulis Kesimpulan

Ayat 1dan 2 : Wacana + Saranan + Harapan

Ayat 3: Seruan